1334社学(2/5)

稍微有所好转。但实际上，张居正死后三十年，万历皇帝把太仆寺常盈库里的银子搬回内廷，才是大明朝真正败家的开始。如果说万历后期大笔银钱开支是为了针对辽东作战，那到了天启和崇祯初年，极短时间内败光数以百万级的银钱，那才是灾难真正的开始。万历皇帝或许觉得把常盈库的银子搬回内廷，用起来方便很多，但是那些银子就是唐僧肉。宦官们不仅大肆贪污，前朝文官看着眼红，也是疯狂贪污国库银钱，反正最后朝廷运转不动就把手伸向皇帝，要钱。现在，魏广德不过是把这个问题提前揭露出来，还是因为张学颜的话让他想到的。而之后，魏广德的提议就让张居正略微瞪大眼睛。“善贷，你想推广社学，还要重新纳入官府管理之下，这.”张居正有些犹豫。不过魏广德也是深思熟虑后做出的决定，毕竟后世推行义务教育成效显著。虽然后世杠精说义务教育不等于免费教育，但实际上之所以叫“义务教育”，本身就是从西方传过来的舶来品。西方一切讲究等价交换，要推广基础教育，自然不可能有偿，否则谁愿意花钱让孩子读书。所以，西方的义务教育其实都是免费的，不免费的那是私立学校，收费很贵，当然教学质量也很高。欧美国家推行的义务教育一般是13年，美国不少的州在向15年免费教育过渡。在美国，公立学校提供的基础教育统称为K-12教育，是从幼儿园到高中12年级一共13年免费义务教育的总称，而现在部分地区开始推行免费上大学。所以，抠字眼是没意思的，不能说“义务教育”没有“免费”二字就是要收费的强迫教育只能说“舶来品”被人“断章取义”，“去其糟粕”。当然，在后世中国还有一句话，那就是“免费的才是最贵的”。那么在大明，有没有类似的教育？其实是有的，这就是社学，区别于官学、私塾和族学的一种教育方式。官学，自然就是官府在各府县开办的学堂，有朝廷任命的教谕负责教授，只不过针对的是有功名的读书人，一般都是秀才才有资格入学。私塾和族学，则是类似于私立学校的性质。而社学，最早起源自元朝，明朝建立以后得以继续发展。社学形成于元代，盛行于明清，带有“普及教育”性质。“社学者，一社之学也。百又十户为里，里必有社，故学于里者名社学”。社学一般由绅民捐办，负责启蒙本社童子，童子年长有成，可参加地方