第三十八章、心理暗示(2/3)

的还忙碌。每次看到你，都是急匆匆的样子。”泰妍又默默给王太卡添了酒。“我真喝不动了。”王太卡推脱了一下，但是泰妍主动倒酒，太谦让又有些不给面子的感觉，无奈之下又倒了一杯。泰妍看着王太卡终于有了几分的醉意，这才微微一笑，问道：“那个......你也说说你自己的事情呗。”王太卡茫然道：“我什么事？我什么事努娜不是都知道？我好像也没隐瞒过努娜什么，额......大概吧。反正差不多努娜该知道的，都知道。”“那不该知道的呢？”泰妍看向王太卡，眼神里带着几分异样的神色，微笑着问道：“比如......你职业上有关的，还有你之前的事情。再或者......你和别的女团的成员都谁比较熟悉呢？或者说说你和victoria也可以，我很好奇，你们之前的故事。”“这一下子问题怎么这么多？”王太卡挠挠头，说道：“我都不知道你想说什么了，也不知道怎么回答了。”“如果你不知道怎么选择，那么可以随便找一个回答嘛。”泰妍暗示着：“比如和你纠缠比较深的一些人和事情，都可以。我是作为卧......客厅级别的亲故，想了解一下。”王太卡闻言，却忽然看向了泰妍，笑道：“努娜是在故意暗示我，说什么吗？”泰妍略有慌乱，但还是耸耸肩：“没有！随便你说什么，我只是一个倾听者，仅此而已。”王太卡喝了杯酒，说道：“努娜的暗示，倒是让我想起了两个关于科学的故事。”泰妍追问道：“说吧，我想知道。”“努娜你听说过罗塔尔森实验吗？这是美国著名心理学家罗森塔尔的一次有名的实验。1968年，罗森塔尔和助手们来到一所小学，从一至六年级各选了三个班，对这十八个班的学生进行了‘未来发展趋势测验’。之后，罗森塔尔说了个谎言，他把这些人随机分为两组，一组是天才，一组是平庸。但是他们只告诉了老师和校长，没有告诉那些学生。”“八个月后，罗森塔尔和助手们对那十八个班级的学生进行复试，结果奇迹出现了，凡是被认为是天才的学生，个个成绩有了较大的进步，且性格活泼开朗，自信心强，求知欲旺盛，更乐于和别人打交道。至于剩下的......显然，罗森塔尔的权威性谎言发生了作用，因为这个谎言对教师产生了暗示，左右了教师对名单上学生的能力的评价，教师又将自已的这一心理活动通过