第210章 掀起时代的张逢(2/6)

不说你有没有研究出来超导。”一位老师含有笑意，“你就先说说，超导是什么？它的特性是什么？我看到你笔记本上的标注了，负150到5000度高温的超导体？你觉得这个玩笑好玩吗？”“努力研究就好事啊。”另一位老师是强忍笑意，并装作平静的说道：“勇于实践，去参与破解世界难题，也是非常好的事情。但……不要好高骛远啊！”“李老师的这句话不对。”还有一位年龄比较大的老师说道：“学生有奇思妙想是好事，不要干扰学生的积极性。”办公室内的老师们，都不相信一个小小的学生能研究出来室温超导体与无限能源。况且在张逢此刻打开本子，又翻页的时候。他们也看了本子，那完全就是满本的‘鬼画符’，和电视上的道士‘社坛作法’一样。指望这些鬼画符研究出来‘超级室温’的超导体？还不如说是这些是修炼功法，能让他们修真结金丹。而张逢也没有想到，这屋里没一个识货的。那想要借用他们，去联系学校里的高级教授，或者专家，基本是不可能了。毕竟科学是很严谨与严肃的。在他们都不能确定下，就贸然拿着张逢的笔记本，又给他们这一行内很权威的人。对了，自然是好。若是错了，那就丢死人了，且也有可能像是侮辱人，得罪人。他们虽然看好张逢，但也不想为了一个看好的人，就拿着一个不知真假的理论，去打扰自己的前辈。“我期待你研究出超导。”但也有一位老师，鼓励学生去研究。科学就是在积极中进步的。包括之前打趣张逢的几位老师，也是在玩笑话中鼓励张逢。只是，还有的老师是摇头失笑，感觉张逢怕不是精神真有点问题。就为了解释旷课的原因，什么超导与无限能源的言论都来了。这不是开玩笑吗？“你这个学生有意思。”有的老师感觉张逢是位人才，并向导员道：“等他下次再旷课的时候，你再喊他过来，我看看他会不会说出量产超导的办法。”“这个目前做不到。”张逢听到这位老师询问，倒是实话实说，“以目前科技与能量生产而言，要想实现超导，首先要铺盖普通z1，先让整个文明进入太阳能源时代。不然单是全球流水线的建造与工厂升级，就能把所有能源相关的体系拖垮。这不是危言耸听，而是一个不容争辩的事实。”“好家伙……”一位中年老师听的一愣，又失笑的打趣道：“学生们喜欢在宿舍内大谈朝廷事，我们做老师的都知道，