第一百三十五章 可爱远征（中）(5/11)

不会出岔子；另一方面，他认为希尔瓦情绪那么激动，并不完全是因为可爱标志，和她父母的教育方式也有关系。他得跟他们好好谈谈。可爱军团有点泄气，之前成功帮惹是生非了解可爱标志的真实含义，让她们有了不该有的自负，觉得所有小马对标志的烦恼都是一样的；但今天她们认识到，每一匹小马的问题都不同，一定要具体分析。……的确如奇迹先生所想，让希尔瓦难过的不止是可爱标志，还有希望之火熄灭的感觉。在马哈顿，她从未觉得自己有特别的地方，长相、家世、学识、智商、情商等等，和那些国际学校的同学比完全没有优势。国际学校奉行精英教育，教师们都很吝啬夸奖，因为他们认为这会让赞赏“贬值”，那样学生就不会珍惜荣誉，也就不会为之努力学习了。在学校里，赞誉总是属于其他学生，她只能干看着。那时候她会安慰自己，说自己的天赋还有待发掘，也许她虽不擅长学习，但擅长其他方面呢？她或许适合演戏，或许适合烹饪，或许适合绘画……总之一定有什么是她有，而其他学士没有的吧？然而在学校一直这么学，她从未获得可爱标志，也从未得到过多的赞扬。她想要让一直以来冷漠的父母为她骄傲，所以她总是做很多事企图引起他们的注意；可总是事与愿违，他们只会头也不抬地说“女儿真棒”，机械得如同念稿，仿佛只是应付而已。所以她做任何事都只是三分钟热度，一旦发现不能引起注意，就不会再去干——她可不想因为过多进行同一劳动，而获得相应的标志。值日时她就很不上心，因为她觉得，自己好歹也是富家小姐，怎么能获得“扫地”可爱标志呢？可以说这种观点大错特错，她完全不理解可爱标志的运行规则，但就是出于这种想法，她在很多事情上都不认真，导致她在学校的地位越来越低；地位越低，她就越想用标志显示自己的特殊，就越浅尝辄止地尝试各种活动，然后半途而废。可她为什么会忘记怎么获得的可爱标志呢？按理说，她不应该对此记忆犹新吗？可事实就是她完全不记得。也许就跟她凡事三分钟热度一样：当她好不容易获得标志，却发现这并不能让她变得特殊时，获得标志的兴奋、喜悦和其他一切，都马上消散了。她有标志，其他小马也有，她有什么特殊的呢？而且还是一柄勺子，看起来一点也不够“奢华”。或许她期待父母会有不同的反应，比如热