第23章 “要不，你俩比比？”(2/4)

视剧演得那么夸张，但女生们的针对，被塞进书桌的垃圾，还有时常丢失的作业......

    这些她都经历过。

    在那个时候，大家对“留守儿童”的理解大概就是：父母不在身边，没人管的可怜小孩。

    初一刚开始，学校让老师们统计这类学生的人数。

    班主任当着全班同学的面问：“咱们班有哪些同学的父母是在外地的啊，举个手让老师看一下。”

    当时举手的人里就有温知菱。

    刚一开学，温知菱就凭借出众的长相和优异的成绩获得了太多关注和嫉妒。

    各种各样的声音都有。

    看到她举手后，班级里部分女生对她的针对也是日趋明显起来。

    一开始只是在体育课组队时让她落单，分发教材时故意漏掉她那份，再往后便是无休止的造谣和欺凌。

    孤立无援的时候，她思考过这样的事为什么会发生在自己身上。

    她是哪里惹到她们了吗？

    但她后来才明白，校园霸凌本来就是一件没有逻辑的事情，你的沉默便是施暴者们变本加厉的底气。

    所以她勇敢地站了出来。

    为此，温父温母特意赶来苏城，找到了那些欺负她的学生。

    教室的监控里，有她被众多女生推攘的画面，也有女生们在她课桌随乱涂画的记录。

    太多了，多到温母红了眼眶，抱着她一个劲说“对不起，妈妈没保护好你”。

    向来儒雅从容的温父第一次发了脾气，要求学校严肃处理。

    后来家里的长辈们都提出要替她办理转学手续，但她拒绝了。

    她坚定又倔强地说：”错的又不是我，所以我为什么要走？”

    她没抑郁，也没消极。

    那段时间只是异常沉默，提出要去学跆拳道。

    此刻，看到四位老人投射在自己身上宠溺的眼神，她忽地就想起那年老师让大家举手时，其他同学无措的眼神。

    像是一种极为强烈的对比。

    很多人都说父母不在身边的孩子都很缺爱。

    但温知菱从不这么认为。

    相反，她觉得自己拥有很多很多爱。