第263章 从执行者到管理者(2/4)

全班集体活动，也还是发挥大家的自主性和参与感。班委的核心功能，是设置好规则、协调好核心资源……其他的执行细节，都还是让同学们一起出力搞定就好。”三个女生互相看了眼，都是愣了愣。“说得……好有道理啊……”“是啊，我们也不是保姆和导游，没必要事无巨细把活儿都干了。”“我们这么辛苦，班里同学没有参与感，也未必觉得开心……”……许晨见三人都比较认同，秉承着节省时间、快速结束会议推进执行的原则，用好理解、好接受的语言，讲了讲核心思路：“刚班长不是说，准备全班分成四个组吗？我觉得这个安排就很好，每个组一个组长，由组长负责内部的组织。班委负责总体协调就好啦……比如联谊活动，直接制定规则，每个组出一个节目，形式任选即可，说不定班里藏龙卧虎呢。苏蓉同学也不用辛苦编排太多。但可能你需要规划一两个集体活动，比如四个节目的投票评比、奖惩之类。再或者安排个拔河比赛之类，集体性的活动组织就够了。”苏蓉眨了眨眼睛，似乎是“恍然大悟”了。她忽然生出些感激来，其实这两天纠结联谊活动的节目和安排，整个人都快愁坏了。先前讨论的思路，还是由苏蓉直接规划好几个节目，然后再招募同学来表演之类……许晨听到时也感到无语，这些高中刚毕业的小姑娘，确实没有什么活动组织、社会实践的经验，啥事儿都喜欢自己憋。苏蓉拿出个小本本，赶紧记了几笔。但现在看来，按照许晨说的调转思路，才是正确的打开方式啊！这就从“执行者”，变成“管理者”了！苏蓉正在本子上记着，好像又愣了愣，赶紧看向许晨，低声说了句：“谢谢你啊许晨……”许晨只是温和的笑了笑。闵思怡和黄琪琪互相看了眼，却也都笑了笑。“许晨的思路，确实好很多！”闵思怡笑着说道。黄琪琪也露出兴奋：“是哦！那这样的话，那咱们的采购，也可以分派个四个组里去嘛！刚还在担心，光全班烧烤食物的采购，就是个大活儿了！”许晨：“就是要分到四个组。每个组负责自己组内的烧烤食物采购，还有一个重要原因是，众口难调。我们怎么知道，全班同学喜欢吃什么，都是来自全国各地的，口味都不一样。小组内人少，也都好商量不是？咱们主要是负责矿泉水、饮料的集体采购，还有联谊活动时，一些薯片之类的零食。再就是一些一次性餐具、湿纸巾、