第17章 （4k5大章！）哪个老师讲英文呢？(4/6)

，那人脸上露出不好意思的神情：“岁数大了，理解能力慢，提前学点，要不然上课跟不上。”这话一出，教室里的大哥大姐们也不好意思开口了。“是啊小陈同学，我们英语不太好，原著书看起来实在吃力。”“就算有单词本，但是那些句子连在一起，有好多词也不认识，能不能麻烦你再多给我们讲讲？”陈露阳就怕别人跟他好说好商量。原本他一晚上讲的口干舌燥，下午又看了一下午书。说实话，真累了。他低头翻了翻原著，又看了看教室里坐着等着听他讲课的同学。轻轻叹了一口气，随后开启了自我攻略。早讲晚讲都是讲……今天讲完，明天就不讲了。如果今天讲，讲完下一章就可以结束。但要是明天继续讲，就不一定还要再讲点啥。说不定还会越讲越多……搅浆糊一样的在大脑里自我攻略一圈，陈露阳道：“下一章我没做准备，只能边看边翻译，翻译的内容未必完美。但是……”“我尽量！”听到陈露阳这么说，台下的同学们瞬间眼睛亮了。只见陈露阳翻开书，转身拿起粉笔，在黑板上写下了一连串的英文字符。写完之后，陈露阳仿佛英语老师一样，标了音标：“大家们跟我读一遍：Theconsumerreachesequilibrium…whentheratioofthemarginalutilitytoprice…isthesameforallgoods.”“大家注意这个单词，reaches，舌尖不要卷，不是瑞奇丝，是瑞-尺兹，结尾的“兹”轻轻带过。”台下的学生们哪里有经过这么细致的发音教学，一个个都跟着模仿，纠正发音。听了几遍之后，陈露阳把粉笔夹在指缝中，身子一侧靠着讲台道：“这句话的意思是：消费者在做选择时，如果每块钱带来的满足感（也就是‘边际效用除以价格’）在所有商品上都相等——那他就达到了最舒服、最省钱、最不亏的状态，这就叫‘均衡’。”“而这一章的主要内容：消费者均衡与效用最大化，就是一个理性消费者，怎样在收入有限的情况下，让‘花出去的每一块钱’都值得，把自己的效用最大化。”“……”陈露阳拿着书，读一遍英文，再翻译成中文。中间遇到大家不会的单词，还会随手加上音标写在黑板上，读出来并且告诉大家这个单词是什么意思。教室里的同学们，手里的笔都快记飞了。服了……真他妈服了