第17章 （4k5大章！）哪个老师讲英文呢？(4/7)

ing marginal utility states that……”

    一个句子被陈露阳用粉笔洋洋洒洒写了半个黑板。

    “这句话有没有看着很吓人？”陈露阳笑着问道。

    第一排几个哲学系的女生点头如捣蒜。

    “其实不难的，”陈露阳笑着开口。

    “英文原著高深，其实它就是用长句子把人绕晕了。你怕它，是因为你不知道怎么把它们分解。大家跟我一起看句子成分……”

    “我们先看主语：‘The law of diminishing marginal utility’——边际效用递减法则。”

    “这是整句话的核心主题，主干。”

    陈露阳拿着粉笔，把句子在黑板上一段段拆开写下，然后一句一句翻译。

    遇见专有名词，陈露阳还会把单词写在黑板上，标上音标，教大家如何发音。

    “‘Marginal’是‘边际的’，‘utility’是‘效用’，也可以理解为‘满足感’。”

    陈露阳指着黑板上的音标：“来，大家跟我读：”

    “妈-儿-卷-呐儿’，‘优-踢-乐-踢’”

    教室里的人跟着发音：

    “妈-儿-卷-呐儿’，‘优-踢-乐-踢’～”

    小百人的英语发音，顺着窗户传出去。

    “这哪个老师教英语呢？”

    教学楼下，一名穿着灰色中山装的男老师好奇抬头。

    “哲学系什么时候开英语课了？”

    小小纳闷一番，男老师骑着自行车离开了。

    此时的教室里，

    虽然陈露阳只是讲读，但是由于在座的学生白天都听了连老师的课，加上自身理解能力也很强。

    所以，大家只需要手速快点，把陈露阳的话抄在本上就行。

    眼看着陈露阳讲完，大家也抄完，教室里响起了一个不好意思的声音：

    “陈同学，能不能辛苦你，把下一章的内容提前给我们大致说一说？”

    陈露阳看向说话的同学。

    那是个哲学系的学生。

    岁数跟老大陶润泽