182.车之独创：M教学法(3/6)

天还要讲些什么？

    哎，小车也不知道，她只知道王小虎太着急了。

    所以她连着问了王小虎几个问题，最后的结果还不如她预料的情况乐观，王小虎竟然只停留在做表面工作。

    老师说的多思考不就是要思考这些条条框框的背后吗，发现自己不确切没有关系啊，去深入了解啊，去学啊，学到彻底搞明白，这样不就把一个问题解决了吗？

    笨蛋啊。

    十六小节的总谱，如果你能把你画的每条线后面的问题都搞得明明白白，你得学会多少东西啊。

    笨蛋王小虎，你可是想成为指挥的啊，不能再这么马虎了！

    所以小车气。

    可气归气，但对话框里她的口气是不是有点太凶了，毕竟到底王小虎的年龄还是比她小一点。

    哎，小车第一次为如何缓和气氛而拿着手机不知所措，发点什么好呢？总不能说我知道你很努力，不好不好，就在这时，对话框刷新。

    王小虎：好难啊车琳，我发现方伯伯讲的好多名词我都不能完全搞懂，这个终止是不是代表一个和声段落的结束。

    接着一张截图发来，小车忙放大一看，是和声的百度词条，一条歪歪扭扭的红线上方是关于和声终止的解释。

    所以刚才那些笔直的线条是用尺子画的咯，小车心里一松，笑容不由重新爬上嘴角，还算你有救。

    她真有些担心王小虎再被自己刚才的话打击到。

    “等我。”一条语音发过去，小车放下手机从床上翻起。

    她知道他让王小虎先睡觉王小虎也不会睡的，她给王小虎讲的话，应该能比王小虎一个人看的效率要高一些。

    重新穿好衣服，小车拿着平板和房卡悄声离开了房间。

    隔壁王小虎还抱着手机等待着，忽然听到门响传来。

    ‘噹-噹噹噹-噹’

    我去！这熟悉的暗号节奏！

    “等一下！”

    一瞬从床上翻起，王小虎连忙用被子将乱七八糟的床遮起，接着抓起沙发上的裤子就往腿上套。

    谁能想到等是这个意思！

    一分钟后。

    门终于开了个小口子，接着小车钻了进