7.无法复制的核心竞争力(3/6)

了后门，其他家长也纷纷效仿来找他。

    飞哥有飞哥的难处，就在第一个家长那，飞哥也没办法，家长掏钱痛快，走人也痛快，你这不行，那我换一家。

    满大街不都是三五年包十级吗？你是留学生又怎么样，我孩子以后又不走这条路。

    风气就是这么被带出来的，行业竞争压力大，大到许多机构把所有精力都放在了搞噱头，打价格战，生源逼抢。

    这就是李安即将面对的竞争对手们。

    手段也可以复制，但核心竞争力是无法复制的。

    考级，必须考。

    如果一个视频能够考两种测评，一个国内的，一个国外的，只用再支付相同或更低的价格，听起来是不是就有点不一样了。

    无论对于出于何种目的想让孩子考级的家长，这都具有一定的诱惑力。

    可这个国外的测评绝不能是野鸡测评，市面上之前也不是没有人这么干过，可你光整一个孩子相片，满证书英文，就以为能瞒天过海了？

    现在的家长早已不是二十年前的家长，网上随便一查，一查一个不吱声。

    就算家长睁一只眼闭一只眼，可还有同行虎视眈眈。

    所以怎么搞双测评，路子得正，得掌握海外讯息。

    这可不是找几个国外朋友，在国外打听打听就办了，必须人家在国外就身处这个行业内部，对行业有足够的了解和认识，还得有资源，并且愿意帮你。

    这才是能够满足实现同步双测评的条件，说起来复杂，其实也费不了多少事，花不了多少钱，关键是其中的信息差和资源。

    就单说一个丰富考级模式方向的思路，有多少培训机构的老板能够真的触碰到，不懂就是不懂，所以你都不知道你找的代理校长又懂多少。

    就看人家挣钱，你也投资跟风干，结果只做到了复制，却不知道该粘贴到何处。

    钱打了水漂，离场的时候只能狠啐一口，呸！艺术培训狗都不干，殊不知给人留下了多少笑料。

    挖掘家长的痛点，把其变成自己的卖点，挖掘行业的痛点，把其变成自己的卖点。

    挖掘自身的优势，创造出别人无法复制的核心课程体系，蓉城就这么大，李安哪怕连