231.一条音阶，王小虎的如意算盘(2/8)

，摸就免了吧。

    “来，这边。”季洋领着二人往里走。

    小北绕开八万，来到客厅四处打量了一下，接着跟在车琳身后进了书房。

    还是按照老师的分配，第一天让小北用大米子，车琳用小黑。

    分配好位置，季洋又和两个孩子聊了两句，接着言归正传：“热身吧。”

    小北从音阶开始。

    小车也从音阶开始。

    两道音阶同时开始，速度都很慢。

    可其间差距根本是无法用语言来形容。

    声音太扎实了！

    车琳的声音太扎实了，每一音都像是触到了键底最深处，而并丝毫看不出发力的痕迹。

    车琳又进步了。

    比起上次决赛现场，季洋能听出小车的手指功夫又有长进。

    太可怕了，她心里为小车开心，为老师开心，但她不得不说这确实太可怕了。

    这才过了多久？

    车琳才多大？

    这个暑假结束之后，车琳又会进步的何种程度？

    心里想着，她不自觉地来到车琳身后。

    对于车琳，季洋丝毫不认为自己能比对方能强出哪怕半点，哪怕自己经过残酷的艺考。

    就此时车琳的触键，足够她琢磨许久。

    那天和老师吃饭的时候，在聊到她接下来的练习内容时，老师重大强调了触键。

    触键，即控制声音。

    声音的控制不仅仅是开始，结束收音的时候同样重要。

    老师说讨论歌唱性旋律和音色的浓淡变化，其实就是在讨论声音的控制。

    比如歌唱性的演奏，就要做到手指慢离键，来留住这个音，制造出手指踏板的感觉，再弹响下一音，以此奏出绵延不绝的歌唱感。

    在季洋看来这无疑显得高深莫测，但此刻车琳正在慢速音阶热身的过程中运用这一初触键法。

    看起来轻松无比。

    当然，小北也很棒。

    关于小北的情况，季洋也听老师讲过，听完她只能说每个小朋友也都有自己的不易之处。

    在这组课程中，老师说让她把注意力都放到小北这。

    “